高校在学している時から、警察官になるか教師になるかで迷っていました。高校3年生の夏に家出をし、滋賀県の湖北の寺に拾われ、人生を学びました。お寺で過ごした時間は、自分自身を見つめ直す絶好の機会となりました。その結果、教師の道を志しました。やはり子どもが大好きで、大学生の時に教育実習で大成功したことで気持ちが定まりました。教師歴20年間は、生徒指導、陸上競技指導、保健体育指導一筋のたいへん充実した人生でした。特に荒れた学校を立て直した功績から「生徒指導の神様」とよばれるようになりました。陸上競技指導では、個人優勝13回、大阪府男子連続総合優勝12回という驚異的な実績で、個人と組織の両方を指導できる指導者として有名になりました。

自分の責任と才覚で会社を運営したくなりました。思い通りにやりたいという気持ちが生まれたのです。学校、家庭、会社、スポーツのそれぞれの教育に深く関わったり、海外の現状を視察するにつれて、目に見える能力だけでなく、人格・人柄・人間性という人の土台作りが今の教育において育成急務だと思うようになりました。この能力と人格の備わった人を「自立型人間」と名付け、これからの社会の生きたモデルとし、世に広めようと強く思いました。

まず、警察官か教師かの選択で教師を選び、奈良教育大学を選んだことです。大学受験当時、合格学力に達していませんでしたが、死に物狂いで勉強し合格しました。阪南高校の先生方の懸命の御指導をいただきました。その時の先生方から受けた、真剣な御指導が忘れられません。「他人のためにここまでやってくれるんだ」と感動と感激と感謝の連続で、「自分も教師になったら必ず懸命に指導し、子ども達を導くぞ。」と決心しました。そして、20年間の教員生活を閉じて、天理大学の専任講師になった時も覚悟を決めました。1つの学校を立て直すより、大学で教員を数多く育成し、広く全国で活躍する人材を育てるほうが世の中に有益だと決断しました。そして、学校というフィールドから、企業教育という新しいフィールドへ活動の場を広げ自分を試そうとも思いました。当時企業の現場を指導する現役教師がいなかったので、その代表モデルになり、教育現場に勇気を与えようと思いました。その後、5年間で得た経験を生かし、さらに世の中に影響を与える人になろうと思い、大阪での起業に至りました。

国内的には「日本の教育再興と国の再生」です。世界的には「世界中の争いをなくし、世界平和に貢献すること」が最終目標です。その手前に、家庭教育、学校教育、企業（大人）の教育において、日本、アジア、世界から頼られる会社になります。また、スポーツ選手を育成し、オリンピックで金メダルを取りたいと思っています。幼・小・中・高・大学・大学院の系列学校の経営と運営を行い、モデル校を作り、その仕組みや方法を全国に配信していくことも考えています。現在ある教師塾はますます充実させていきたいですね。公教育の行政に入り、地域・日本の教育を立て直します。さらに公安関係の仕事に付き、日本の治安を回復させます。企業の真のCSRについての最新の方法と概念を普及し、日本、アジア、世界の企業に提供し、企業社会全体を変えていきます。詳しくは弊社の元気がでる、楽しいビジョンマップを見てください。